自殺後　元の推薦基準に　府中町中３男子　町教委が指摘

　どれほど思い悩んだことだろう。広島県府中町の府中緑ヶ丘中の３年男子生徒が昨年12月、進路指導を受けた後、自ら命を絶った。
学校側が別の生徒の非行事実と取り違え、それを理由に高校受験で学校推薦を出せないと伝えていた。町教委も「誤った記録に基づく指導が原因にあるのは間違いない」と認めた。人を育てる学校が将来ある少年を追い詰めたことになる。
しかも担任教諭が指摘した万引歴は別人のものだった。１年生当時の生徒指導会議で別の教諭が名前を聞き違えて資料を作っていたという。出席者の誰もが誤記と気付いたのに元の電子データを修正する担当が決まっておらず、誤った資料がそのまま引き継がれた。
コメントを出した遺族が「ずさんなデータ管理、間違った進路指導がなければ、わが子が命を絶つことは決してなかった」と憤ったのは当然である。
誰かが電子データを修正してくれるだろうという他人任せな考えが、教員同士や校内になかったか。実際に万引をした生徒の記録についても学校は残していなかった。チェック体制の欠陥は明らかだ。
担任は学校側に「生徒から否定するような発言はなかったので、確認が取れたと思った」と説明しているという。だが亡くなるまで５回にわたる生徒と担任の面談はいずれも廊下で立ち話だったらしい。これでまともな進路指導といえるのか。
周りの目が気になる年代でもある。生徒の物言いや表情から真実を感じ取ることはできなかったのだろうか。今となっては残念でならない。
そもそも学校推薦において非行歴をどう取り扱うべきか。文部科学省は「推薦書類に書くべきか国として基準は示していない」と説明しており、実際は現場任せになっている。
その中で、府中緑ヶ丘中は独自の判断で踏み込んでいた。もともと対象期間は３年時に限っていたが、昨年11月に突然、在校時全体に広げたというのだ。生徒が亡くなった後、元のルールに戻したのも解せない。

その経緯とともに少年少女の立ち直りを学校がどう考えていたかも知りたい。
生徒が亡くなってから３ヵ月もたっている。公立高入試を終わるのを待っての公表となっためは確かだろう。ただ本当に遺族側の求めだったかどうかは必ずしも判然としない。
保護者全体の不安も仕方あるまい。説明会も要領を得ずに紛糾した。設置される第三者委員会での徹底した原因究明と、再発防止策が求められている。
昔に比べ、入試の選択肢は広がっているとはいえ、この年代の多くにとって高校受験は一大事であることは変わりない。人生を左右するとまで深く考える生徒も確かにいる。
だからこそ身近な教員や学校が不安な心に寄り添い、生徒の味方にならねばならない。
子どもが学校の問題で命を絶つニュースに触れるたびに胸が締め付けられる。いじめのほかにクラブ活動などでの行きすぎた指導による「指導死」も相次ぎ表面化している。子どもたちと教師がコミュニケーションを重ね、どう信頼関係を築いていくか。今回の検証から導き出される教訓は重いはずだ。